Воркшоп как альтернативный метод преподавания журналистики

Abstract

Система журналистского образования в России сегодня часто подвергается критике со стороны студентов и журналистов. Одна из объективных проблем — неактуальность ряда методов преподавания журналистики. Автор статьи рассматривает воркшоп как один из альтернативных методов обучения, который имеет большой потенциал.

Students and journalists often criticize the current system of journalism education in Russia. One of the objective problems is that some teaching methods used in journalism education are not relevant. The author discusses the workshop as an alternative teaching method that possesses big potential.