Изучение закономерностей научно-технического развития в преподавании истории науки и техники учащимися инженерно-технических специальностей

Abstract

In this paper, we study the features of studying the patterns of scientific and technological development in the teaching of the history of science and technology by students of engineering and technical specialties in Russia. We consider current and interesting for students questions of the specifics of scientific and technical forecasting, as well as features and patterns of development of scientific cultures.

В данной работе изучаются особенности изучения закономерностей научно-технического развития в преподавания истории науки и техники учащимися инженерно-технических специальностей в России. Рассматриваются актуальные и интересные для студентов вопросы специфики научно-технического прогнозирования, а также особенности и закономерности развития научных культур.