Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.urfu.ru/handle/10995/60667
Название: Исследование профессионального мышления студентов-психологов
Другие названия: The Study of the Professional Thinking of Psychology Students
Авторы: Чаликова, О. С.
Chalikova, O. S.
Дата публикации: 2018
Издатель: Уральский федеральный университет
Библиографическое описание: Чаликова О. С. Исследование профессионального мышления студентов-психологов / О. С. Чаликова // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2018. — Т. 24, № 2 (174). — С. 90-97.
Аннотация: В статье представлены результаты поискового исследования диагностического мышления студентов-психологов на раннем этапе профессионального обучения. Диагностическое мышление рассматривается автором как основа профессионального мышления психолога, которое, в свою очередь, составляет ядро профессиональной компетентности специалиста. Выявлены текстовые маркеры, характеризующие успешность диагностического мышления студентов второго курса, а также ряд интеллектуальных и личностных предикторов диагностического мышления.
The following article presents the results of the research of diagnostic thinking of psychological students at an early stage of professional education. Diagnostic thinking is considered as the basis of professional thinking of the psychologist, which, in turn, is the core of professional competence of an specialist. The text markers characterizing the success of diagnostic thinking of second-year students, as well as a number of intellectual and personal predictors of diagnostic thinking are revealed.
Ключевые слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
МАРКЕРЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ПРЕДИКТОРЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ ПРЕДИКТОРЫ
PROFESSIONAL EDUCATION OF PSYCHOLOGISTS
PROFESSIONAL THINKING
DIAGNOSTIC THINKING
MARKERS OF DIAGNOSTIC THINKING
INTELLECTUAL PREDICTORS
PERSONAL PREDICTORS
URI: http://elar.urfu.ru/handle/10995/60667
Идентификатор РИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=35405982
ISSN: 2587-7151
2227-2275
Источники: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2018. Т. 24. № 2 (174)
Располагается в коллекциях:Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
iurp-2018-174-11.pdf502,59 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.