Инструменты улучшения качества образовательного процесса

Abstract

Для повышения эффективности образовательных технологий анализируются следующие составляющие учебного процесса: профессиональные образовательные программы подготовки, соответствующие требованиям заказчика и образовательных стандартов; удовлетворенность заинтересованных сторон (преподавателей, студентов, работодателей) качеством образовательных услуг. Рассматриваются основные этапы реализации процесса улучшения качества: постановка и обоснованность задачи улучшения; оценка ситуации в области качества; определение причин недостатков и разработка контрмер; осуществление разработанных контрмер и оценка их эффективности.

The basic stages of realization of process of improvement of quality are considered: statement and validity of a problem of improvement; an estimation of a situation in the field of quality; definition of the reasons of lacks and development of counter-measures; realization of the developed counter-measures and an estimation of their efficiency.