Показатели социальной адаптации курсантов ведомственного вуза в период экзаменационной сессии

Abstract

Изучены модели социальной адаптации у курсантов старших курсов Уральского института государственной противопожарной службы МЧС России. Использована компьютерная версия теста САН. Проведен сравнительный анализ результатов тестирования в трех группах респондентов. Первая группа (n=29) опрошена во время обычных учебных занятий при проживании в привычных для них казарменных условиях. Вторая группа (n=23) также находилась на казарменном положении, но выполняла специальные сверхтяжелые физические тренировки. Третья группа (n=50) опрошена на фоне обычных учебных занятий, но при качественном изменении образа жизни: переводе на свободный режим проживания с необходимостью индивидуальной организации быта, питания, осуществления тайм-менеджмента и самостоятельного передвижения в пределах мегаполиса. Обнаружены качественные различия в показателях САН у всех трех групп, достигшие степени статистической достоверности между второй и третьей группами. Сделан вывод: социальный стресс вызывает более интенсивное напряжение адаптационных процессов у курсантов по сравнению с экстремальными профессиональными нагрузками.

Models of social adaptation for cadets of senior courses of the Ural Institute of the State Fire Service of EMERCOM of Russia are studied. A computer version of the SAN test was used. A comparative analysis of the test results in three groups of respondents was carried out. The first group (n = 29) was interviewed during the routine training sessions when staying in the barracks conditions that are habitual for them. The second group (n = 23) was also in the barracks position, but performed special superheavy physical training. The third group (n = 50) was interviewed against the background of routine sessions, but with a qualitative change in the way of life: transfer to a free living regime with the need for individual organization of life, food, time management and independent movement within the city. Qualitative differences in SUN indicators were found in all three groups, which reached the degree of statistical reliability between the second and third groups. The conclusion is drawn: social stress causes more intensive tension of adaptation processes in cadets in comparison with extreme professional loads.