Анализ платформ электронного обучения

Abstract

The article presents the results of the analysis alleged for the implementation of net interaction between universities of platforms like Coursera, Edx, Khan Academy, «Lectorium», «Open Education», portal «Electronic education of the Republic of Bashkortostan» for compliance placed on them online courses, basic professional educational programs implemented at the Ufa State Aviation Technical University.

В статье приводятся результаты анализа предполагаемых для осуществления сетевого взаимодействия вузов платформ Coursera, Edx, Khan Academy, «Лекториум», «Открытое образование», портал «Электронное образование Республики Башкортостан» на предмет соответствия размещенных на них онлайн-курсов, основным профессиональным образовательным программам, реализуемым в Уфимском государственном авиационном техническом университете.