Из опыта визулизации исторического знания

Abstract

The article is devoted to the problems of visualization of historical information in the context of the formation of a modular approach in the teaching of humanitarian disciplines. The authors considered the experience of developing visual-spatial thinking at various levels of mastering historical material.

Статья посвящена проблемам визуализации исторической информации в контексте становления модульного подхода в преподавании гуманитарных дисциплин. Авторы рассмотрели опыт развития визуально-пространственного мышления на различных уровнях освоения исторического материала.