«Погружение в эпоху» в пространстве музея (на примере праздника «Бал в доме генерала Качки»)

Abstract

В данной статье предпринята попытка рассмотреть в научной рефлексии такую форму культурно-образовательной деятельности как «погружение в эпоху». Материалом для изучения служит праздник «Бал в доме генерала Качки», который на протяжении 7 лет успешно проводится Детским центром Музея истории Екатеринбурга. На примере данного праздника обосновывается целесообразность применения данной формы работы в музее, выделяются и описываются ее характерные особенности. Также в статье анализируются основные проблемы, возникающие в ходе использования формы работы «погружение в историю» в пространстве музея, и предлагаются пути их решения.