Оценка имиджа образовательной организации: опыт эмпирического исследования

Abstract

В статье дается определение понятий «образ образовательной организации», написана структура имиджа образовательной организации и изучается восприятие имиджа различных целевых групп. У каждой организации свой имидж, даже если организация не заботится об изображении, он все еще там (реальный образ). Мы считаем, что образ образовательного учреждения состоит из 10 компонентов. Имидж организации состоит из внутренних и внешних факторов. Имидж играет важную роль в функционировании организации, ее престижности, в плане персонала, потенциальных студентов и других пользователей его услуг. Мы провели исследование, чтобы определить слабые или самые продвинутые составляющие образа педагогического колледжа. Выявление слабых мест в изображении дает нам повод активизировать работу в том или ином направлении. Эмпирическая исследовательская база – Свердловское областное педагогическое училище в Екатеринбурге.

In the article is given a definition of the concepts «image of educational organization», is written the structure of image of educational organization and is studied the perception of the image of different target groups. Every organization has its image, even if the organization does not care about the image, it is still there (real image). We think that the image of the educational institution has 10 components. Image of organization is made up of internal and external factors. Image plays a significant role in the functioning of the organization, its prestige, in terms of staff and potential students and other users of its services. We made a study to identify the weak or the most advanced components of image of the pedagogical college. Identifying weaknesses in the image gives us a reason to step up work in one direction or another. The empirical research base is Sverdlovsk‘s Regional Pedagogical College in Yekaterinburg.