Особенности ценностно-смысловых ориентаций студентов

Брагина, Ю. В.; Bragina, Y. V.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/40741

Title:	Особенности ценностно-смысловых ориентаций студентов
Other Titles:	Features of valuable and semantic orientations of students
Authors:	Брагина, Ю. В. Bragina, Y. V.
Issue Date:	2015
Publisher:	Издательство Уральского университета
Citation:	Брагина Ю. В. Особенности ценностно-смысловых ориентаций студентов / Ю. В. Брагина // Психологическое сопровождение в системе образования : сб. науч. трудов по материалам международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире». — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. — С. 24-29.
Abstract:	In article concepts of value, valuable orientations, personal sense, students are considered, a problem and features of valuable and semantic orientations of the identity of students, the introduction of students in a new social situation of development is caused. В статье рассмотрены понятия ценности, ценностных ориентаций, личностного смысла, студенчества, проблема и особенности ценностно-смысловых ориентаций личности студентов, обусловлено вступление студентов в новую социальную ситуацию развития.
Keywords:	VALUES VALUABLE AND SEMANTIC SPHERE OF THE PERSONALITY VALUABLE AND SEMANTIC ORIENTATIONS PERSONAL SENSE STUDENTS ЦЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ СТУДЕНЧЕСТВО
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/40741
Conference name:	Международная междисциплинарная научно-практическая конференция «Психология и психологическая практика в современном мире»
Conference date:	06.04.2015-07.04.2015
RSCI ID:	https://elibrary.ru/item.asp?id=26604232
ISBN:	9-785-7996-1632-8
Origin:	Психологическое сопровождение в системе образования. — Екатеринбург, 2015
Appears in Collections:	Конференции, семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
psvso_2015_04.pdf		224,64 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar