Место воспитательной работы классного руководителя в системе профориентации школьников

Abstract

Рассмотрены основные направления деятельности классного руководителя как организатора воспитательной работы в классе по организации профессиональной ориентации школьников. Раскрыты цели, задачи, методы и формы работы, охарактеризованы подходы к проектированию различных воспитательных мероприятий с учетом возрастной группы учащихся. Также приведены примеры профориентационной психолого-педагогической диагностики, позволяющей выявить профессиональнее предпочтения школьников.

The article considers the basic directions of the activity of the form master as the educational work organizer in the class of the organization of students’ professional orientation. The goals, tasks, methods and forms of work are shown; the approaches to the planning of various educational activities taking into account the students’ age are also characterized. Besides, the examples of vocational psycho educational diagnostics making it possible to reveal the professional preferences of students are depicted.