Проектирование и реализация содержания программы учебной практики на основе компетентностного подхода

Abstract

Учебная практика способствует формированию у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего звена по основным видам профессиональной деятельности для освоения общих и профессиональных компетенций по специальности, направлена на закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения по профессиональному модулю с учетом требований ФГОС.

Educational practice contributes to the formation of students ' skills, the acquisition of the initial practical experience and it is realized within the framework of the professional modules of the training program of mid-level specialists on the main types of professional activity for the mastering of general and professional competences in the specialty. This article is also aimed at consolidation of the theoretical knowledge gained in the process of professional learning module subject to the requirements of the GEF.