Эффективность функционирования системы профессионального образования региона: технология оценки

Abstract

В статье представлена методология оценки состояния системы высшего образования (для территорий уровня субъекта Федерации). Мониторинг системы высшего образования регионов России предложено осуществлять, используя индикативные показатели, сгруппированные в два блока. Блок условий функционирования и состояния инфраструктуры системы высшего образования оценивается по условиям финансирования системы ВО, состоянию основных фондов и условий обучения в системе ВО, состоянию ее кадрового потенциала. Блок состояния образовательной и научно-исследовательской деятельности в системе ВО характеризуется состоянием научно-исследовательского потенциала профессорско-преподавательского состава, образовательного и исследовательского потенциала студентов, результативностью научно-исследовательской деятельности ППС.

In the article is represented methodology of an estimation state of the system of higher education (HE). Monitoring of system of higher education regions of Russia offered for carrying out, using indicative indicators, for sale grouped in the two blocks. Unit operating conditions and the state of the infrastructure of higher education system is evaluated under the terms of the financing system HE of fixed assets and the learning environment in the HE of its human resources. Block the state of educational and scientific-research activities in the system of HE characterized by a state scientific-research capacity professorial-the teaching staff, Education and Research potential of students, productivity of scientific-research activity of professors and teaching staff.