Нарушения развития аффективно­поведенческих комплексов при аутизме: определение возможностей их восстановления

Abstract

В статье развивается уровневый подход к диагностике и психотерапии аутистических расстройств у детей. Автором обобщен эмпирический материал собственных лонгитюдных наблюдений за развитием поведения, невербальной коммуникации, символической активности 170 детей с сочетанными аутистическими и аффективными расстройствами. Описываются принципы и линии диагностики аутистических симптомов и новый способ анализа глубины аутизма по типу связей аутистических симптомов со здоровыми проявлениями. Фокус диагностики — на оценке возможностей положительной динамики центральных симптомов в рамках даже одного терапевтического наблюдения. Выявление люфта, движения симптомов на разных уровнях развития поведения позволяет определить порядок восстановления нарушенных ранее аффективно-поведенческих комплексов.

In the paper the level-based approach to the assessment and psychotherapy of autistic disorders is elaborated. The empirical data of the author’s longitudinal observations of the development of behaviour, non-verbal communication, symbolic activity of 170 children with combined autistic and affective disturbances are summarized. The principles and lines of assessment of autistic symptoms and a new method of analysis of deepness of autism based on the defining of types of links between autistic symptoms and more healthy patterns are described. The focus of assessment is on the possibilities of moving of key symptoms even in the frames of a single therapeutic observation. The detecting of mobility of symptoms on the different levels of behaviour development allows to define the order of the restoring of missed or destroyed patterns of affective-behavioural complexes.