Образовательные практики мигрантов и их детей как потенциал их социокультурной адаптации в северном регионе: социологический анализ

Abstract

В статье подводятся итоги крупномасштабного в пределах Ханты-Мансийского автономного округа социологического исследования проблем социокультурной адаптации мигрантов и их детей, которое проводилось на протяжении 2011–2014 гг. коллективом социологов Сургутского государственного педагогического университета и кафедры социологии и социальных технологий управления Уральского федерального университета им. Первого Президента Б.Н. Ельцина. На основе исследованных проблем и выявленных тенденций авторами сформулированы конкретные рекомендации для принятия управленческих решений в этой сфере.

Totals of large-scale sociological research devoted to the problems of Migrants’ and their children Sociocultural Adaptation organized on the territory of Khanty-Mansiysk’s Autonomous Region are summarized in the article. The research was organized over a period of 2011–2014 by Surgut State Pedagogical University’s Regional Research Laboratory’s team and the department of sociology and social management technologies of Ural Federal University named after the fi rst President of Russia B.N. Yeltsin. Definite recommendations based upon investigated problems and revealed tendencies for management decisions of that sphere are stated by the authors.