Разработка информационно-моделирующей системы инжекции пылеугольного топлива в фурмы доменной печи

Abstract

Рассмотрена математическая модель фурменного очага доменной печи, работающей с использованием инжекции пылеугольного топлива. Модель включает уравнение баланса общей массы газа, уравнения баланса массы компонентов газа, уравнение теплового баланса газа, уравнение движения частиц угольной пыли, уравнение теплового баланса частицы угольной пыли. На основе этой модели была разработана программа, позволяющая исследовать влияние различных факторов на температурные и концентрационные поля в фурменном очаге и подобрать рациональные параметры инжекции пылеугольного топлива с целью обеспечения полноты его сгорания в пределах фурменных очагов. Основные функции программы: представление результатов расчета в виде таблиц и графиков, хранение вариан-тов исходных данных в базе данных, экспорт результатов расчета в Microsoft Excel. Программа может быть использована технологами доменного цеха, а также в научно-исследовательской деятельности студентов.

The mathematical model of the raceway of the blast furnace working with use of injection of coal-dust fuel is considered. The model includes the equation of balance of mass of gas, the equation of balance of mass of components of gas, the equation of thermal balance of gas, the equation of movement of particles of a coal dust, the equation of thermal balance of a particle of coal dust. On the basis of this model the program was developed, allowing investigating influence of various factors on temperature and concentration fields in the raceway and choosing rational parameters of injection of coal-dust fuel, for the purpose of ensuring completeness of its combustion within the raceway. Main functions of the program: representation of results of calculation in the form of tables and diagrams, storage of options of basic data in a database, export of results of calculation to Microsoft Excel. The program can be used by technologists of domain shop, and also in research activity of students.