Оценка качества образовательного процесса преподавателями и студентами технического вуза

Abstract

Оценка качества образования (система оценок) зависит от структуры, содержания и характера образовательного процесса, уровня удовлетворенности этим процессом со стороны преподавателей и студентов, так как они выступают не только субъектами этих отношений, но являются объектами управления. Исследование, проведенное в 2012 г. в ПНИПУ, позволило зафиксировать характер отношения преподавателей и студентов к своей роли и месту в образовательном процессе. В исследование приняло участие 452 студента технических специальностей, 122 преподавателя, которые по характеру и содержанию преподаваемых дисциплин отражают специализацию подготовки выборочной совокупности студентов.

The assessment of quality of education (system of estimates) depends on structure, the contents and nature of educational process, level of satisfaction with this process from teachers and students as they act not only subjects of these relations, but are objects of management. The research conducted in 2012 in PNIPU, allowed to record character of the relation of teachers and students to the role and a place in educational process. In research 452 students of different specialties, 122 teachers who on character and the content of taught disciplines reflect specialization of preparation of a sample of students took part.