Технология сотрудничества с социально-психологическим журналом «Любимый жук»

Халтурина, Г. П.; Khalturina, G. P.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/29808

Title:	Технология сотрудничества с социально-психологическим журналом «Любимый жук»
Other Titles:	The technology of cooperation with the social and psychological magazine “The favourite bug”
Authors:	Халтурина, Г. П. Khalturina, G. P.
Issue Date:	2014
Publisher:	Уральский федеральный университет
Citation:	Халтурина Г. П. Технология сотрудничества с социально-психологическим журналом «Любимый жук» / Г. П. Халтурина // Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования и управления : материалы всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург, 28 февраля 2014 г. — Екатеринбург : УрФУ, 2014. — Т. 2. — С. 140-144.
Abstract:	Технология сотрудничества с социально-психологическим журналом для всей семьи «ЛюБимый Жук», дополнила школьную программу, в результате которой дети научились работать на стыке различных предметных областей, ориентироваться в информационных потоках, уметь оформлять и предъявлять результат. The technology of cooperation with the social and psychological magazine for all the family ―"The favourite bug"‖ added the school program, as a result of which children learned to work on a joint of different subjects domains, to be guided in information streams, to be able to make and to show the result.
Keywords:	ИННОВАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВО РАЗВИТИЕ ЖУРНАЛ УЧЕНИКИ INNOVATION COOPERATION DEVELOPMENT MAGAZINE STUDENTS
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/29808
Conference name:	Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования и управления"
Conference date:	28.02.2014
ISBN:	978-5-8295-0255-3
Origin:	Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования и управления. Т. 2. — Екатеринбург, 2014.
Appears in Collections:	Конференции, семинары, сборники

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
apsmkoy_2014_2_40.pdf		154,78 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record