К вопросу о преподавании физики студентам гуманитарных специальностей: теория и практика

Abstract

Обосновывается необходимость гуманизации образования, рассматривается взаимосвязь гуманизации, гуманитаризации и профессионализации, выделяются некоторые направления гуманитаризации естественно-научного образования и пути их реализации на примере курса физики.

The author justifies the need to humanize education, examines the links between humanization, liberalization and professionalism. The author also distinguishes some areas of humanization of the science education and the path to its implementation using physics course as an example.