Особенности современных учебников по русскому языку как иностранному для студентов инженерных специальностей (на примере учебного пособия И. В. Родиной, Л. В. Промах, Н. А. Рябцевой «Хочу стать инженером»)

Abstract

The article is devoted to the main characteristics of foreign language textbooks for engineering students, and Russian language text­books in particular. The content of these books need to be up-to-date. The author analyses a new textbook named "I want to become an engineer" written by I. Rodina, L. Promakh, N. Ryabtseva (UrFU, Ekaterinburg, 2013) in order to consider the main methodical principles of its structure and content.

В статье рассматриваются особенности современных учебников по иностранному языку для студентов инженерных специальностей; особое внимание уделяется учебникам по русскому языку и описанию их характеристик, соответствующих современным условиям. Автор анализирует учебное пособие И. В. Родиной, Л. В. Промах, Н. А. Рябцевой «Хочу стать инженером» с целью рассмотрения основных методических принципов его структуры и содержания.