The professional mobility of university teacher as psychological preconditions for the realization of new educational technologies

Abstract

The report covers the professional mobility problem of university teachers, which is handled as a necessary condition and psychological preconditions for the realization of new educational technologies in higher education. Scientific approaches in the study and formation of mobility, and the view about this phenomenon by the subjects of educational process have been considered in the report.

Доклад посвящен проблеме профессиональной мобильности преподавателя вуза, которая рассматривается как необходимое условие и психологическая предпосылка реализации новых образовательных технологий в высшей школе. Рассматриваются как научные подходы в исследовании и формировании мобильности, так и представления субъектов образовательного процесса о данном феномене.