Культурно-антропологическая направленность тенденций обновления высшего профессионального образования

Abstract

This article talks about the cultural anthropological trend towards renovation of higher professional education. The processes of humanization and humanitarization of education are given much prominence. The article discovers their interconnection and interdependency from the position of the unity of theory and practice. The cultural anthropological approach is presented as a dialogue and a multifunctional method aimed at development and self-realization of students' personality.

В статье рассматривается культурно-антропологические тенденции обновления высшего профессионального образования. Особое внимание уделяется процессам гуманизации и гуманитаризации образования, рассмотрению их взаимосвязи и взаимозависимости с позиций единства теории и практики. Культурно-антропологический подход представляется как диалог и многофункциональный метод, направленный на развитие и самореализацию личности обучающегося.