Феномен контраста и его применение в обучении школьников изобразительному искусству

Abstract

Контраст как явление реального мира носит субъективный характер, обусловленный особенностями личности, в том числе и ребенка. Автор использует контраст формы, цвета, величины, светлоты изображаемых предметов для организации развивающего обучения на уроках рисования с натуры, декоративного и тематического рисования.

Contrast as the phenomenon of the real world has a subjective character, influenced by peculiarities of a person, as well as a child. The author uses the contrast of form, color, size, brightness of represented subjects as a means of realization of developing training at lessons of drawing from nature, decorative and creative drawing.