ISSN: 2310-757X
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.urfu.ru/handle/10995/19130| Название: | Научно-концептуальные основы возрастной педагогики как интегративно-функциональной учебной дисциплины |
| Другие названия: | The scientific and conceptual basis of the age pedagogy as an integrative and functional study subject |
| Авторы: | Качалов, Д. В. Kachalov, D. V. |
| Дата публикации: | 2009 |
| Библиографическое описание: | Качалов Д. В. Научно-концептуальные основы возрастной педагогики как интегративно-функциональной учебной дисциплины / Д. В. Качалов // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2009. — N 1/2 (62). — С. 117-122. |
| Аннотация: | Предпринимается попытка обосновать возрастную педагогику как интегративно-функциональную учебную дисциплину, обладающую потенциалом формирования целостного психолого-педагогического знания студентов педвуза. This article tries to envisage the age pedagogy in terms of creating the perspectives of laying down the priorities of unified pedagogical knowledge of students involved in the system of higher education. |
| Ключевые слова: | ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА ИНТЕГРАТИВНАЯ УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПРЕДМЕТ ВОЗРАСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ AGE PEDAGOGY INTEGRATIVE STUDY SUBJECT FUNCTIONAL STUDY SUBJECT UNIFIED PEDAGOGICAL KNOWLEDGE |
| URI: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/19130 |
| Идентификатор РИНЦ: | https://elibrary.ru/item.asp?id=12361679 |
| Источники: | Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2009. N 1/2 (62) |
| Располагается в коллекциях: | Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| iurp-2009-62-15.pdf | 481 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.