Вербализация эмоций: возрастные и гендерные различия

Иванова, Е. С.; Ivanova, E. S.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/19097

Title:	Вербализация эмоций: возрастные и гендерные различия
Other Titles:	Verbalization of emotions: age and gender differences
Authors:	Иванова, Е. С. Ivanova, E. S.
Issue Date:	2011
Citation:	Иванова Е. С. Вербализация эмоций: возрастные и гендерные различия / Е. С. Иванова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2011. — № 4 (95). — С. 180-188.
Abstract:	Представлены экспериментальные данные о существенных гендерных различиях в вербализации эмоций. Согласно полученным результатам, девушки в двух возрастных группах (13-14 и 16-17 лет) демонстрировали значительно больший объем словаря эмоций, чем юноши-сверстники. This experimental research showed strong gender differences in verbalization of emotion: according our data, girls in 13-14 and 16-17 aging groups much better represent theirs emotional vocabulary than boys in the same aging groups.
Keywords:	ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИЙ ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ВОЗРАСТНЫЕ РАЗЛИЧИЯ VERBALIZATION OF EMOTIONS GENDER DIFFERENCES AGE DIFFERENCES
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/19097
RSCI ID:	https://elibrary.ru/item.asp?id=17319060
Origin:	Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2011. № 4 (95)
Appears in Collections:	Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
iurp-2011-95-26.pdf		121,46 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar