Современные направления художественного творчества в детской школе искусств в условиях цифровизации

Abstract

В работе освещаются основные направления художественного творчества, интегрируемые с цифровыми технологиями, и имеющие возможность реализации в современных детских школах искусств. В условиях цифровизации художественное образование трансформируется и вбирает цифровой инструментарий. В связи с чем в статье рассматриваются некоторые теоретические и методические аспекты обучения компьютерной графике, дизайну, мультимедиа, мультипликации и других цифровых искусств в детских школах искусств, а также возможности интеграции цифрового инструментария с другими учебными предметами художественного цикла.

The paper focuses on the main trends of art work integrated with digital technologies, that can be used in modern children's art schools. In the context of digitalization, art education transforms and adopts digital tools. In this regard, the article discusses some theoretical and methodological aspects of teaching computer graphics, design, multimedia, animation and other digital arts in children's art schools, as well as the possibilities of integrating digital tools with other academic subjects of the art study curriculum.