Внеаудиторная работа как инструмент адаптации иностранцев к лингвокультуре России

Abstract

Без успешной адаптации иностранных студентов к социокультурной среде невозможно успешное изучение русского языка. Будучи комплексным и многомерным явлением, адаптация предусматривает усвоение культурных кодов страны пребывания. На этом строится программа лингвокультурной адаптации иностранцев включенной формы обучения. В статье рассматриваются два направления внеаудиторной работы – освоение русских культурных кодов и рекреация. Выделены наиболее значимые для русской культуры коды и представлены типы мероприятий, позволяющие иностранным студентам расширить и углубить свои знания о России.

It is impossible to study the Russian language successfully without adaptation of foreign students to the socio-cultural environment. Being a complex and multidimensional phenomenon, adaptation involves the assimilation of the cultural codes of the host country. This is the basis for the program of linguistic and cultural adaptation of foreign exchange students. The article considers two areas of extracurricular activities – the assimilation of Russian cultural codes and recreation. The codes most significant for Russian culture are highlighted and the types of events that allow foreign students to expand and deepen their knowledge about Russia are presented.