Налоговые инструменты повышения эффективности школьного образования на примере города Москва

Abstract

В статье рассматривается неравноценный доступ к высококачественным образовательным школам и ставится гипотеза о том, что эффективные школы неравномерно распределены по территории города, что приводит к социальной несправедливости. Для оценки уровня образования, а также степени распределения частных и государственных школ использовалась методика Data Envelopment Analysis в сочетании с геовизуализацией.

The article examines unequal access to high-quality educational schools and hypothesizes that effective schools are unevenly distributed throughout the city, which leads to social injustice. To assess the level of education and the degree of distribution of private and public schools, the DEA methodology was used in combination with geovisualization.