Практический подход к формированию навыков информационного моделирования в строительстве у школьников

Abstract

В данной статье рассматривается проблема обучения детей возрастной категории от 6 до 14 лет технологии информационного моделирования с целью приобретения базовых инженерных навыков и подготовки их для работы в строительной отрасли на перспективу. Исследование также раскрывает преимущества и актуальность использования информационных технологий на практике, а также потребность в специалистах в данной области. Основной целью проведенного научного исследования являлось разработка и апробация результативной практической методики, которая может быть внедрена в образовательный процесс, чтобы формировать у школьников базовые компетенции, знания и навыки, необходимые для успешной карьеры будущего инженера-строителя.

This article discusses the problem of teaching children aged 6 to 14 years old information modeling technology in order to acquire basic engineering skills and prepare them for work in the construction industry in the future. The study also reveals the benefits and relevance of using information technology in practice, as well as the need for specialists in this field. The main goal of the scientific research was to develop and test an effective practical methodology that can be introduced into the educational process in order to develop in schoolchildren the basic competencies, knowledge and skills necessary for a successful career as a future civil engineer.