Использование электронных образовательных технологий в преподавании логики для юристов как способ повышения устойчивости и эффективности образовательного процесса

Abstract

Статья отражает доклад, подготовленный для круглого стола «Образовательные технологии и цифровые решения для устойчивости российских регионов» и отражает авторский опыт совершенствования методики преподавания логики в юридическом вузе с использованием электронных образовательных технологий в пандемический и постпандемический периоды. Выявляются инструменты электронных образовательных технологий, которые особенно активно стали применяться в период пандемии новой коронавирусной инфекции Covid-19, оценивается их эффективность, а также трудности и перспективы дальнейшего применения на практике.

The article reflects the report prepared for the round table «Educational Technologies and Digital Solutions for the Resilience of Russian Regions» and reflects the author's experience in improving the methodology of teaching logic in a legal university using electronic educational technologies in the pandemic and post- pandemic periods. The tools of electronic educational technologies, which have been actively used during the period of the Covid-19 pandemic, are identified, their effectiveness is evaluated, as well as the difficulties and prospects for further practical application.