The role-play method implementation to communicative competence development

Abstract

В данной статье рассматривается важность применения интерактивных методов, таких как метод ролевых игр, в обучении иностранному языку для развития коммуникативной компетенции студентов. Внедрение этого метода является актуальной темой исследования, поскольку предполагает моделирование реальных сценариев общения, чтобы помочь учащимся улучшить свои навыки взаимодействия, преодолеть страх перед разговором на иностранном языке и обрести уверенность в себе. Описан опыт применения метода ролевых игр на уроках английского языка. Раскрывается процесс разработки игры. В статье подчеркиваются преимущества использования интерактивных методов, таких как ролевые игры, в обучении языку для улучшения коммуникативных навыков учащихся и понимания культуры.

This article discusses the importance of interactive methods applying, such as the role-play method, in foreign language teaching to develop students' communicative competence. This method implementation is actual research topic because of involving of modeling real-life communication scenarios to help students improve their interaction skills, overcome the fear of speaking in a foreign language, and gain confidence. The experience of role-play method at an English lesson plan is described. The process of the game development is revealed. The article highlights the benefits of using interactive methods like role-play in language teaching to enhance students' communication skills and cultural understanding.