МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ РАБОЧИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ДЛЯ ЛЕСОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

Pelichov, N. V.; Seregin, A. E.; Пелихов, Н. В.; Серёгин, А. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133009

Title:	МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ РАБОЧИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ДЛЯ ЛЕСОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ
Other Titles:	MODEL OF A REGIONAL EDUCATION COMPLEX FOR THE SPECIALISTS IN THE TIMBER INDUSTRY IN KHANTY-MANSIYSK AUTONOMOUS REGION – UGRA
Authors:	Pelichov, N. V. Seregin, A. E. Пелихов, Н. В. Серёгин, А. Е.
Issue Date:	2008
Publisher:	Institute of Economics, Ural Branch of the Russian Academy of Sciences Институт экономики Уральского отделения РАН
Citation:	Пелихов Н. В. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ РАБОЧИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ДЛЯ ЛЕСОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ / Н. В. Пелихов, А. Е. Серёгин // Экономика региона. — 2008. — Том 4, Выпуск 4. — С. 123-129.
Abstract:	Analyzed the current condition logging, timber industry and the professional industry education in territory Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug – Ugra, necessity of updating of existing educational system of preparation of the professional staff for system focused on satisfaction of perspective needs of the industry enterprises proves. The modelling description of transformation of industry vocational educations in conditions of Ugra, resulted in the project of becoming innovation – educational – scientific – industrial complex on the basis of Professional school – 11 in Sovietskiy village.
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/133009
Access:	info:eu-repo/semantics/openAccess
RSCI ID:	11736961
ISSN:	2072-6414
Origin:	Экономика региона. 2008. Том 4, Выпуск 4
Appears in Collections:	Economy of Regions

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2008_4_011.pdf		1,64 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record