Проектный подход к подготовке педагогов профессионального обучения в области энергетики

Abstract

При проектном подходе к подготовке педагогов профессионального обучения в любой области, в том числе в области энергетики, изменяется взаимоотношение между заказчиками – учебными заведениями СПО, и профессиональнопедагогическим вузом, отвечающим за подготовку квалифицированных, отвечающих требованиям системы СПО, педагогов профессионального обучения.

In the design approach to the preparation of teachers of vocational training in any field, including in the energy sector, changing the relationship between customers - educational institutions SPO and vocational educational institution, is responsible for the training of qualified, meeting the requirements of system software, training teachers.