Проблемы вовлечения учащейся молодежи в исследовательскую и научно-техническую деятельность

Abstract

Публикация посвящена проблемам вовлечения учащихся в научно-исследовательскую и научно-техническую деятельность в муниципальной системе образования. Цель статьи – рассмотреть проблемы вовлечения учащейся молодежи в исследовательскую и научно-техническую деятельность и определить пути решения возникающих проблем. Эмпирической основой публикации являются результаты систематизации опыта российских и зарубежных ученых по изучению практик вовлечения молодежи в исследовательскую и научно-техническую деятельность, а также анализ кейсов российских школ и муниципалитетов по тем же самым вопросам, представленных в открытых источниках. Новизна исследования заключается в оценке существующих практик вовлечения учащихся общеобразовательных школ в научно-исследовательскую и научно-техническую деятельность и разработке управленческих подходов к их совершенствованию. В публикации будут рассмотрены следующие вопросы: 1) значение научно-исследовательской и научно-технической деятельности как деятельности, направленной на получение и последующее применение знаний; 2) государственные программы и концепции, согласно которым необходимо увеличение числа учащихся, вовлеченных в существующие исследовательские и научно-технические проекты; 3) условия, которые на сегодняшний день сложились в школьном образовании для организации рассматриваемой деятельности. Практическая значимость работы состоит в возможности использования ее результатов в разработке программ вовлечения учащихся общеобразовательных школ в научную деятельность и научно-техническое творчество.

The publication is devoted to the problems of involving students in research and scientific and technical activities in the municipal education system. The purpose of the article is to consider the problems of involving students in research and scientific and technical activities and to identify ways to solve emerging problems. The empirical basis of the publication is the results of systematization of the experience of Russian and foreign scientists in studying the practices of involving young people in research and scientific and technical activities, as well as the analysis of cases of Russian schools and municipalities on the same issues presented in open sources. The novelty of the research lies in the assessment of existing practices of involving secondary school students in research and scientific and technical activities and the development of management approaches to their improvement. The publication will address the following issues: 1) the importance of research and scientific and technical activities as activities aimed at obtaining and subsequent application of knowledge; 2) state programs and concepts, according to which it is necessary to increase the number of students involved in existing research and scientific and technical projects; 3) the conditions that have developed in school education for the organization of the activity in question. The practical significance of the work consists in the possibility of using its results in the development of programs for involving secondary school students in scientific activity and scientific and technical creativity.