Развитие образовательного процесса по физической культуре в вузе: комплексный подход

Abstract

В статье применен комплексный подход к анализу реализации рабочих учебных программ в образовательном процессе по физической культуре в Уральском архитектурно-художественном университете. Применены следующие методы исследования: анализ рабочих учебных программ дисциплины «Физическая культура», метод классификации в виде таблиц и включенное наблюдение. Выявлено, что рабочие учебные программы для практических занятий и теоретического курса эффективно дополняют друг друга и способствуют развитию учебного процесса по дисциплине «Физическая культура» в университете.

The article applies an integrated approach to the analysis of the implementation of working curricula in the educational process in physical culture at the Ural University of Architecture and Art. The following research methods were applied: analysis of the working curricula of the discipline of physical culture, the method of classification in the form of tables and included observation. As a result of the study, it was revealed that working curricula for practical classes and a theoretical course effectively complement each other and contribute to the development of the educational process in the discipline of physical culture at the university.