Из опыта обучения аудированию на занятиях китайского языка как иностранного

Abstract

среди четырех навыков: аудирование, чтение, письмо и говорение, аудирование является первым и ключевым шагом для китайских учащихся в изучении китайского языка, а также основным и трудным аспектом в преподавании китайского языка как иностранного. Анализируя занятия по аудированию, в статье делается вывод о том, что при обучении аудированию на китайском языке как иностранном следует уделять внимание усвоению языковых форм и языковых функций, в полной мере использовать мультимедийные средства для обучения и выполнять преподавателю роль направляющего при обучении китайскому языку как иностранному. В статье обобщены некоторые методы преподавания на практике в соответствии с текущей ситуацией и особенностями китайских курсов по аудированию.

Among the four skills: listening, reading, writing and speaking, listening is the first and key step for Chinese students in learning Chinese, and the main and difficult aspect in teaching Chinese as a foreign language. Analyzing listening classes, the article concludes that when teaching listening in Chinese as a foreign language, attention should be paid to the assimilation of language forms and language functions, full use of multimedia tools for teaching and the role of a teacher in teaching Chinese as a foreign language. The article summarizes some teaching methods in practice in accordance with the current situation and the characteristics of Chinese listening courses.