Оценка отношения студентов словацкого ВУЗа к представителям других культур

Abstract

This article deals with the issue of migration, which is present in the discourse of representatives of the state authorities of the country, politicians, civil servants, the media, various experts on migration issues, and migrants themselves. The aim of the study is to analyze the perception of migrants by students of the University of Presov. The research method is a survey. The tool is a questionnaire aimed at identifying an assessment of the attitude of students of the University of Presov towards representatives of other cultures. The questionnaire consists of an open-ended question aimed at obtaining associates for the incentive "foreigner living in Slovakia"; three blocks of closed questions to determine the tolerance and openness of Slovaks towards foreigners. We believe that this kind of research helps to identify the problems associated with the linguistic consciousness of an ethnic group, with the peculiarities of its mentality; reveal value orientations in the world”; contribute to transformations in the content of training programs in terms of intercultural communication and its components.

В данной статье рассматривается вопрос миграции, которая присутствует в дискурсе представителей государственной власти страны, политиков, государственных служащих, средств массовой информации, различных экспертов по вопросам миграции, самих мигрантов. Целью исследования является анализ восприятия мигрантов студентами Прешовского университета. Метод исследования – анкетирование. Инструмент – анкета, направленная на выявление оценки отношения студентов Прешовского университета к представителям других культур. Анкета состоит из открытого вопроса, направленного на получения ассоциатов на стимул «иностранец, проживающий в Словакии»; трех блоков закрытых вопросов на определение толерантности и открытости словаков по отношению к иностранцам. Считаем, что подобного рода исследования помогают определить проблемы, связанные с языковым сознанием этноса, с особенностями его менталитета; выявляют ценностные ориентиры в мире»; способствуют трансформациям в содержании программ обучения в ракурсе межкультурной коммуникации и ее составляющих.