Выразительность поликодовых текстов YouTube-канала «Научпок»

Abstract

В рамках дискурсивного анализа поликодовых интернет-текстов YouTube-канала «Научпок» был выделен комплекс воздействующих приемов, а также выявлены особенности восприятия публикаций канала аудиторией. Сделаны выводы о возможности использования текстов, созданных в стиле материалов канала «Научпок», в образовательной деятельности.

As part of the discursive analysis of the polycode Internet texts of the YouTube channel “Nauchpok”, a set of influencing techniques was identified, and the peculiarities of the perception of the channel's publications by the audience were identified. Conclusions are drawn about the possibility of using texts created in the style of materials from the Nauchpok channel in educational activities.