Применение тренинговых и проектных технологий для развития межкультурной компетенции будущих преподавателей иностранных языков

Abstract

Данная статья посвящена проблеме межкультурного образования будущих преподавателей иностранных языков. Межкультурное обучение и воспитание является неотъемлемым элементом образовательного процесса обучающихся, планирующих осуществлять профессиональную деятельность в сфере преподавания иностранных языков и культур. Одной из центральных компетенций преподавателей выступает межкультурная компетенция, развитие которой необходимо осуществлять комплексно, уделяя особое внимание практическому компоненту. В статье раскрываются ключевые особенности применения практического компонента межкультурного образования посредством тренинговых и проектных технологий, а также приводятся примеры возможностей применения данных технологий в образовательном процессе студентов магистратуры по направлению подготовки «Методика преподавания иностранных языков, перевода и межкультурной коммуникации».

This article is devoted to the problem of intercultural education of future teachers of foreign languages. Intercultural education and training is an integral element of the educational process of students planning to carry out professional activities in the field of teaching foreign languages and cultures. One of the main competencies of teachers is the intercultural competence, the development of which should be intensive with paying special attention to the practical component. The article reveals the key features of the application of the practical component of the intercultural education through training and project technologies, and also provides examples of the possibilities of using these technologies in the educational process of master's students in the direction of education "Methods of teaching foreign languages, translation and intercultural communication".