Социально-психологическое сопровождение адаптации студентов после завершения спортивной карьеры

Уляева, Г. Г.; Раднагуруев, Б. Б.; Уляева, Л. Г.; Ulyaeva, G. G.; Radnaguruev, B. B.; Ulyaeva, L. G.

doi:10.15826/spp.2022.3.48

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/119407

Title:	Социально-психологическое сопровождение адаптации студентов после завершения спортивной карьеры
Other Titles:	Socio-psychological support of students’ adaptation after completion sports career
Authors:	Уляева, Г. Г. Раднагуруев, Б. Б. Уляева, Л. Г. Ulyaeva, G. G. Radnaguruev, B. B. Ulyaeva, L. G.
Issue Date:	2022
Publisher:	Уральский федеральный университет Ural Federal University
Citation:	Уляева Г. Г. Социально-психологическое сопровождение адаптации студентов после завершения спортивной карьеры / Г. Г. Уляева, Б. Б. Раднагуруев, Л. Г. Уляева. — Текст: электронный // Актуальные вопросы спортивной психологии и педагогики. — 2022. — Т. 2, № 3. — С. 114–119. — URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/119407
Abstract:	Исследование проблемы завершения спортивной карьеры занимает одно из ведущих мест психологической науки. Студенты, завершающие спортивную карьеру по ряду причин, испытывают социально-психологический дискомфорт. Им требуется психологическая поддержка со стороны специалиста, иначе последствия могут быть непредсказуемыми. В статье обозначена необходимость психологического сопровождения адаптации студентов после завершения спортивной карьеры.
Keywords:	СТУДЕНТ СПОРТИВНАЯ КАРЬЕРА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА STUDENT SPORTS CAREER SOCIO-PSYCHOLOGICAL ADAPTATION SELF-IMPROVEMENT PSYCHOLOGICAL SUPPORT
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/119407
RSCI ID:	https://elibrary.ru/item.asp?id=49783767
ISSN:	2782-5930
DOI:	10.15826/spp.2022.3.48
Origin:	Актуальные вопросы спортивной психологии и педагогики. 2022. Т. 2, № 3
Appears in Collections:	Актуальные вопросы спортивной психологии и педагогики

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
avspp-3-2022-17.pdf		302,58 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar