Эмпирическая верификация модели личностно-профессиональной самореализации работающих студентов

Abstract

The personal-professional self-realization of working students is studied from the standpoint of a systematic personal-developing approach. On the basis of the developed theoretical model of personal and professional self-realization, its empirical verification is carried out, during which characteristic types, structural organization, predictors and criteria for the success of personal and professional self-realization are clarified.

Исследуется личностно-профессиональная самореализация работающих студентов с позиции системного личностно-развивающего подхода. На основе разработанной теоретической модели личностнопрофессиональной самореализация проводится ее эмпирическая верификация, в ходе которой уточнятся характерные типы, структурная организация, предикторы и критерии успешности личностно-профессиональной самореализации.