Ценности и ценностные ориентации будущих педагогов

Abstract

The comparative analysis of values and value orientations of students, future teachers of different generations is carried out. It is revealed that the values that belong to the universal, occupied and occupy leading positions among students both at the end of the twentieth century and at the present time. In general, these phenomena are subject to minor changes, since, being elements of consciousness and formed at a certain age, they acquire a relatively stable character.

Осуществлен сравнительный анализ ценностей и ценностных ориентаций студентов, будущих педагогов разных поколений. Выявлено, что ценности, которые относятся к общечеловеческим, занимали и занимают ведущие позиции у студентов как в конце ХХ века, так и в настоящее время. В целом данные феномены подвержены незначительным изменениям, поскольку, являясь элементами сознания и сформировавшись в определенном возрасте, они приобретают относительно устойчивый характер.