Введение в философию образа : учебно-методическое пособие

Штайн, О. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/113889

Title:	Введение в философию образа : учебно-методическое пособие
Authors:	Штайн, О. А.
Editors:	Закс, Л. А.
Issue Date:	2022
Publisher:	Издательство Уральского университета
Citation:	Штайн О. А. Введение в философию образа : учебно-методическое пособие : Рекомендовано методическим советом Уральского федерального университета в качестве учебно-методического пособия для студентов вуза, обучающихся по направлениям подготовки 45.03.01 «Филология», 45.03.02 «Лингвистика», 45.03.03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика», 45.03.04 «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере», 46.03.01 «История», 46.03.02 «Документоведение и архивоведение», 46.03.03 «Антропология и этнология», 47.03.01 «Философия», 47.03.02 «Прикладная этика», 47.03.03 «Религиоведение», 58.03.01 «Востоковедение и африканистика» / О. А. Штайн ; под общей редакцией Л. А. Закса ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. – Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2022. – 108 с. – ISBN 978-5-7996-3447-6. – Текст : непосредственный.
Abstract:	В учебно-методическом пособии по общегуманитарной дисциплине раскрывается понятие образа как феномена философии и функционирование образа в разных культурных традициях, дан сравнительный анализ научных направлений и методологических позиций в изучении образа, описаны механизмы современного образотворчества в художественной, социальной и медиа-реальности. Для студентов гуманитарных направлений подготовки.
Keywords:	УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗА ФУНКЦИИ ОБРАЗА ВЕРБАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ЭКСПРЕССИИ ЛИЦА СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/113889
ISBN:	978-5-7996-3447-6
Appears in Collections:	Учебные материалы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-7996-3447-6-2022.pdf		12,79 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar