Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.urfu.ru/handle/10995/113299| Title: | Развитие творческих способностей в танцевальной студии: мотивация участников и технологии |
| Other Titles: | Dance Studio as a Tool for Developing Creative Thinking |
| Authors: | Alyoshina, E. A. Osipchukova, E. V. Алёшина, Е. А. Осипчукова, Е. В. |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Издательство Уральского университета |
| Citation: | Алёшина Е. А., Осипчукова Е. В. Танцевальная студия как инструмент развития креативного мышления / Е. А. Алёшина, Е. В. Осипчукова. — Текст : электронный // Инновационный потенциал молодежи: спорт, культура, образование : сборник научных трудов. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2022. — С. 54–60. — URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/113299. |
| Abstract: | The article presents the results of a survey of participants, dancing teachers, and parents of a dance studio to determine the leading motives and technologies for the development of creative abilities of participants, as well as the directions of perfection of the studio’s activities. В статье представлены результаты опроса участников, педагогов и родителей танцевальной студии по определению ведущих мотивов и технологий развития творческих способностей участников, а также направлению совершенствования деятельности студии. |
| Keywords: | CREATIVITY MOTIVATION DANCE STUDIO TECHNOLOGIES FOR THE DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ МОТИВАЦИЯ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ СТУДИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ |
| URI: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/113299 |
| Conference date: | 26.10.2021 |
| ISBN: | 978-5-7996-3469-8 |
| Origin: | Инновационный потенциал молодежи: спорт, культура, образование. — Екатеринбург, 2022 |
| Appears in Collections: | Междисциплинарные конференции, семинары, сборники |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-7996-3469-8_2022_008.pdf | 108,97 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.