Интернет-олимпиады как средство профессиональной самоактуализации IT-специалистов

Abstract

В работе обосновывается актуальность проблемы профессиональной самоактуализации при получении молодым IT-специалистом профессионального образования. В качестве одного из путей решения этой проблемы рассматривается привлечение студентов к участию в интернет-олимпиадах. Предложены критерии мониторинга уровня профессиональной самоактуализации студентов IT-специальностей. В контексте организации вузом участия студентов в олимпиадном движении рассматривается понятие «технико-методическое сопровождение олимпиадного движения». При этом наибольшую образовательную ценность для студента имеет не олимпиада как отдельное событие, а комплекс мероприятий, связанный с подготовкой к олимпиаде, процессом участия в ней, а также дальнейшее обсуждение и решение участниками олимпиады проблемных задач.