Использование ЭИОС в преподавании иностранного и латинского языков в медицинском вузе

Архипова, И. С.; Олехнович, О. Г.; Ольшванг, О. Ю.; Колотнина, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/109649

Title:	Использование ЭИОС в преподавании иностранного и латинского языков в медицинском вузе
Authors:	Архипова, И. С. Олехнович, О. Г. Ольшванг, О. Ю. Колотнина, Е. В.
Issue Date:	2022
Publisher:	Издательство Уральского университета
Citation:	Использование ЭИОС в преподавании иностранного и латинского языков в медицинском вузе / И. С. Архипова, О. Г. Олехнович, О. Ю. Ольшванг, Е. В. Колотнина. — Текст: электронный // Innovative Approaches in Computer Science within Higher Education — InnoCSE 2021 = Инновационные подходы в высшем образовании в сфере компьютерных наук : Материалы III Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 22–23 ноября 2021 г. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2022. — С. 46-48. — URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/109649.
Abstract:	В данной статье описан опыт использования электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) в обучении иностранному и латинскому языкам в медицинском вузе. Рассмотрены методы работы в ЭИОС, а также влияние внедрения данного ресурса на результаты обучения.
Keywords:	ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/109649
Conference name:	Innovative Approaches in Computer Science within Higher Education — InnoCSE‑2021 III Международная научно-практическая конференция «Инновационные подходы в высшем образовании в сфере компьютерных наук» InnoCSE‑2021
Conference date:	22.11.2021–23.11.2021
RSCI ID:	https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48140741
ISBN:	978-5-7996-3454-4
Origin:	Innovative Approaches in Computer Science within Higher Education — InnoCSE‑2021. — Екатеринбург, 2022
Appears in Collections:	Конференции, семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-7996-3454-4_2022-15.pdf		141,77 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar