Преимущества коммуникаций в образовательных системах на основе соцсетей при обучении иностранных PhD студентов

Abstract

Для организации удаленного обучения аспирантов из Китая в УрФУ, начиная с 2020 года, активно используются Teams и Moodle. Эти платформы по своим характеристикам принадлежат к Learning Management System, которые позволяют управлять учебными материалами и порядком их освоения, учениками и группами учеников, учебными проектами и презентациями их результатов. Однако существенным недостатком таких систем, с точки зрения критической педагогики, является то, что они во многом копируют классно-урочное взаимодействие, не используют преимущества социальных сетей. Переход к использованию Образовательных социальных медиа (Social Media Education), или возможное развитие Teams до уровня образовательной социальной сети, является ближайшей перспективой в развитии цифровой педагогики и цифрового образования. Образовательные социальные сети позволяют сделать удаленное обучение в сообществе, объединенном общими учебными и научными целями, наполненным положительными эмоциями и вдохновением.