Профессиональное самоопределение как сложный конструкт у школьников

Abstract

Исследование посвящено изучению связи личностных качеств и профессиональных предпочтений школьников. Для целей диагностики были использованы «опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда» и «личностный опросник Кеттелла». На основе корреляционного анализа и сравнения контрастных групп выявлены связи между личностными качествами и профессиональными предпочтениями, в том числе парадоксальные.

The article is devoted to the study of the relationship be­tween personal qualities and professional preferences of schoolchildren. For the purposes of diagnostics were used: “questionnaire of professional pref­erences of J. Holland” and “personality questionnaire Cattell”. On the basis of correlation analysis and comparison of contrasting groups, the connections between personal qualities and professional preferences, including paradox­ical ones, were revealed.