Революция 1905 г. и освещение проблемы централизации в учебной литературе Российской Империи

Abstract

В статье рассматривается проблема освещения процесса централизации в учебной литературе по истории, созданной в период 1905–1914 гг. Автор приходит к выводу, что следствием революции 1905 г. стало усиление в промонархической литературе критики ее наиболее опасных для государства и династии проявлений.

The author considers the problem of reflecting of centralization in the educational historical literature, created in the period 1905–1914. The author concludes that the consequence of the 1905 revolution was the strengthening of criticism of its most dangerous manifestations for the state and the dynasty in the pro-monarchist literature.