Практика эффективной коммуникации : учебно-методическое пособие

Бортников, В. И.; Ицкович, Т. В.; Михайлова, Ю. Н.; Пикулева, Ю. Б.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/105467

Title:	Практика эффективной коммуникации : учебно-методическое пособие
Authors:	Бортников, В. И. Ицкович, Т. В. Михайлова, Ю. Н. Пикулева, Ю. Б.
Editors:	Бортников, В. И. Пикулева, Ю. Б.
Issue Date:	2021
Publisher:	Издательство Уральского университета
Citation:	Практика эффективной коммуникации : учебно-методическое пособие : Рекомендовано методическим советом Уральского федерального университета в качестве учебно-методического пособия для студентов вуза, обучающихся по всем направлениям подготовки и специальностям / В. И. Бортников, Т. В. Ицкович, Ю. Н. Михайлова, Ю. Б. Пикулева ; под общей редакцией В. И. Бортникова, Ю. Б. Пикулевой ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2021. — 140 с. — ISBN 978-5-7996-3286-1. — Текст : непосредственный.
Abstract:	В учебно-методическом пособии рассматриваются принципы эффективной коммуникации в профессиональной сфере. Подробно характеризуются жанры устной и письменной деловой речи, приводится система соответствующих упражнений. В конце каждого раздела обозначены контрольные вопросы для самопроверки. Адресовано студентам, осваивающим дисциплину «Практика эффективной коммуникации», а также всем, кто стремится к совершенствованию собственных коммуникативных навыков.
Keywords:	УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ УСТНАЯ ДЕЛОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ ПИСЬМЕННАЯ ДЕЛОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ ОБРАЗЦЫ ДЕЛОВЫХ БУМАГ
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/105467
RSCI ID:	47165363
PURE ID:	28892375
ISBN:	978-5-7996-3286-1
Appears in Collections:	Учебные материалы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-7996-3286-1_2021.pdf		2,39 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar